Мэта: выхаванне ў дашкольнікаў патрыятызму, павагі і цікавасці да гісторыі роднага мікрараёна.
Тып: сямейны маршрут выхаднога дня.
Від: пешы.
Працягласць: 1-1,5 гадзіны.
Маршрут:
1. Помнік Ёну Солтысу;
2. Музей " баявой славы партызанскага атрада пад кіраўніцтвам С. а. Ваўпшасава (градава)»
Змест маршруту:
1.Што разгледзець з дзіцем, расказаць (прачытаць) дзіцяці:
Пачніце маршрут з помніка Іаану Солтыса, які размешчаны на скрыжаванні вуліц Солтыса і Ваўпшасава. Раскажыце дзецям, што 9 мая адзначаецца Дзень Перамогі ў Вялікай Айчыннай вайне. Ён адначасова радасны і сумны. У гэты дзень віншуюць удзельнікаў вайны-ветэранаў, дораць ім кветкі, жадаюць моцнага здароўя, мірнага неба над галавой і ўспамінаюць загінуўшых воінаў. І каб ушанаваць іх памяць, людзі прыносяць кветкі і ўскладаюць іх да Вечнага агню, мемарыялаў, помнікаў загінуўшых салдат.
Іён (Іван) Солтыс удзельнічаў у вызваленні Беларусі, Украіны і Малдовы. З баямі дайшоў да Польшчы.
Цаной уласнага жыцця знішчыў некалькі нямецкіх дотаў. 11 лютага 1945 года пры прарыве абароны праціўніка ля населенага пункта Луізенталь на рацэ бабёр (цяпер у межах горада Тшэбень Малыя, Польшча) адным з першых пераадолеў раку і агнём прыкрываў фарсіраванне ракі ротай. У баі за Луізенталь гранатамі здушыў кулямётны разлік праціўніка. Аднак іншы кулямёт, накрыты ў дзоце, працягваў весці агонь. Солтыс, ужо быўшы параненым, сабраў апошнія сілы і закрыў амбразуру сваім целам. Цаною жыцця спрыяў выкананню баявой задачы падраздзяленнем. Яму быў 21 год.
Працягнеце маршрут у музей "баявой славы партызанскага атрада пад кіраўніцтвам С.А. Ваўпшасава (градава)". Знаходзіцца ён на вул. Ваўпшасава, 19, корп. 2, г. Мінска, у будынку Мінскага дзяржаўнага прафесійна-тэхнічны каледжа будаўніцтва і камунальнай гаспадаркі.
Раскажыце дзецям пра тое, што Станіслава Аляксеевіча Ваўпшасаў быў чалавекам дзіўнага лёсу і вялікай мужнасці. Так называлі яго таварышы
і сябры. З са року гадоў, аддадзеных службе ў Савецкай Арміі і органах дзяржаўнай бяспекі, ён дваццаць два гады правёў у акопах, у падполлі, у лясах, у паходах і бітвах. Быў і чырвонаармейцам і разведчыкам і партызанам. Пра мноства яго подзвігаў і ўзнагарод можна даведацца наведаўшы музей. А вось цікавы факт з яго біяграфіі: Дзед Мароз-адзін з яго псеўданімаў, якім у фінскую кампанію байцы жартам узнагародзілі свайго камандзіра памежнага батальёна. Ён, саракагадовы, і сапраўды здаваўся ім "старым", па-бацькоўску клапатлівым, з пачуццём гумару і з тварам, вечна пакрытым з-за маразоў скарынкай лёду. І ніхто з іх не здагадваўся, ахвотна падхопліваючы жарты "дзеда", што твар у таго гарыць, як ад апёкаў, і як нялёгка іх камандзіру хаваць усе свае болькі, заробленыя ў мінулых войнах.
2. Якія пытанні можна задаць дзіцяці:
Удакладніце ў дзіцяці, што ён ведае пра вайну.
Паразважайце, чаму нашы вуліцы (Ваўпшасава, Солтыса) так называюцца.
Пацікаўцеся ў дзіцяці, што запомнілася больш за ўсё.
Ці было цікава?
Ці будзе яму цікава прайсці па гэтым маршруце яшчэ раз?
Хацеў бы ён наведаць іншыя памятныя месцы?
Рэфлексія. Пасля прагулкі прапануеце свайму дзіцяці намаляваць тое, што больш за ўсё запомнілася падчас прагулкі.
Гэтак жа можна падрыхтаваць са сваім дзіцем фотасправаздача аб тым, дзе вы пабывалі.
Або па дарозе дадому можна паспрабаваць развучыць з дзіцем адзін з вершаў:
Хай дзеці не ведаюць вайны
Вайны я не бачыў, але ведаю,
Як цяжка народу прыйшлося,
І голад, і холад, і жах –
Усе ім выпрабаваць давялося.
Хай мірна жывуць на планеце,
Хай дзеці не ведаюць вайны,
Хай яркае сонейка свеціць!
Мы дружнай сям'ёй быць павінны! (М. Уладзіміраў)
Дзень Перамогі
Майскі свята-Дзень Перамогі
Адзначае ўся краіна.
Апранаюць нашы дзяды
Баявыя ордэны.
Іх з раніцы кліча дарога
На ўрачысты парад.
І задуменна з парога
Услед ім бабулі глядзяць. (Т. Белазёраў)
Што за свята?
У небе святочны салют,
Феерверкі там і тут.
Віншуе ўся краіна
Слаўных ветэранаў.
А квітнеючая вясна
Дорыць ім цюльпаны,
Дорыць белы бэз.
Што за слаўны майскі дзень? (Н.Іванова)