Перемещение воздуха над поверхностью земли называется – ветром. Воздух всюду вокруг нас, но мы его не видим. Мы его чувствуем только тогда, когда ветер дует на нас. Когда воздух становится тёплым, он поднимается в вверх, а холодный воздух опускается вниз.

Эксперименты, объясняющие свойства воздуха.

1. «Форма»

Предложить детям надуть разные предметы: воздушный шарик, полителеновый пакет, мячики большие и маленькие, мягкую пластмассовую бутылку.

Когда все предметы будут заполнены воздухом, рассмотреть их, уточнить, чем наполнены предметы. У всех воздух был одинаковый. Какую форму принимает воздух.

Вывод: У воздуха нет определённой формы. Он принимает такую форму, в которую его помещают.

2. «Воздух прокладывает себе дорогу»

Дать ребенку воздушный шар. Предложить ребенку «размять лёгкие» и сильно надувать шарик. Если шар лопнул, проговрить почему это произошло..

Вывод: Если долго надувать воздушный шарик, он лопнет, потому что воздух будет сильно распирать его изнутри.

3. «Парашют»

Из плотного материала (в форме круга диметром 15 см) и ниток – изготовить парашют. Помочь ребенку привязать к парашюту небольшую, лёгкую игрушку. На улице предложить   подняться на возвышенную поверхность: гимнастическую скамейку или лестницу. Попробовать опустить парашют с разной высоты. Обратить внимание на то, что парашют может планировать или падать камнем. Спросить почему так происходит с одним и тем же парашютом. 

Вывод: Когда парашют опускается с максимальной высоты, то воздух под ним распирает купол, поддерживает его, так что снижение происходит плавно.